Inhoud

Jaargang 2015

Jaargang 2025

Jaargang 2024

Jaargang 2023

Jaargang 2022

Jaargang 2021

Jaargang 2020

Jaargang 2019

Jaargang 2018

Jaargang 2017

Jaargang 2016

Jaargang 2015

Jaargang 2014

Jaargang 2013

Jaargang 2012

Jaargang 2011

Jaargang 2010

Jaargang 2009

Jaargang 2008

Jaargang 2007

Nummer 4

Nummer 4

Nummer 3

Nummer 2

Nummer 1

Ter introductie

Ter introductie

Pieter Jan Dijkman

PDF versie

Dwars

Politici moeten oorlogstaal vermijden [1]

Ja, in hun ijver stoer over te komen, spelen ze terroristen in de kaart

PDF versie

Politici moeten oorlogstaal vermijden [2]

Nee, de vijand is onder ons en daarvan moeten we ons bewust zijn

PDF versie

Actualiteit

Het failliet van de Franse laïcité

Paul van Velthoven

PDF versie

Algemeen verbod op salafistische organisaties onwenselijk

PDF versie

Binnenhof buitenom

Forum privilegiatum: een Kamerlid voor de Hoge Raad?

PDF versie

Het kind als project X

Terug naar de bezieling in het onderwijs

Berend Kamphuis, Lútsen Kooistra, Maarten Neuteboom

PDF versie

Het kind als ‘project X’

PDF versie

‘Naar een nieuwe grond voor autoriteit en de uitoefening van gezag’

In gesprek met Paul Verhaeghe

Rien Fraanje, Maarten Neuteboom

PDF versie

De maakbare burger: het onderwijs als oplossingsmachine voor maatschappelijke problemen

PDF versie

Rendementsdenken: hoe het resultaat een doel op zichzelf werd

Berend Kamphuis

PDF versie

Voorbeeldig onderwijs

Het prachtige risico van onderwijs

In gesprek met Gert Biesta

Maarten Neuteboom

PDF versie

Docentschap: over liefde, imitatie en zelfkennis

In gesprek met Gert Biesta

PDF versie

Bildung: de vorming van het innerlijk

Emma Cohen de Lara

PDF versie

Hebben goede leraren een beroepseed nodig?

Wouter Sanderse

PDF versie

Intermezzo

‘Welke vraag heb je vandaag gesteld?’

Mariet van Goch

PDF versie

‘Overheidsactivisme in het onderwijs moet stoppen’

PDF versie

Van beheersing naar bezieling

Goed onderwijs vraagt om visie en vorming

PDF versie

Artikel 23 en de school als onderwijsgemeenschap

Hansko Broeksteeg

PDF versie

‘Leraren, bevrijd jezelf van inmenging van bovenaf’

In gesprek met René Kneyber

PDF versie

Grondslag- en perspectiefdenken: over twee grondtonen van hedendaags christelijk onderwijs

Gerard Visser, Dick den Bakker

PDF versie

De actualiteit van

Desiderius Erasmus (Rotterdam 1466-Bazel 1536)

‘Wat een plompe geest! Ik vermoed dat het een Hollander was’

PDF versie

Boeken

Vechten voor beter onderwijs

PDF versie

Het onmetelijke nut van de universiteit

PDF versie

Gedicht

PDF versie

Bezinning

Lútsen Kooistra

PDF versie

Nummer 1, lente 2025

ABONNEER je nu Laatste editie VORIGE editie